Metas de logro 3x2, amistad y afecto en Educación Física: diferencias edad-sexo / 3x2 achievement goals, friendship and affectivity in Physical Education: age-gender differences

Se persiguen tres objetivos: (a) analizar las diferencias relativas a la edad y sexo en las metas de logro 3x2, metas de amistad, y afectividad en Educación Física, (b) estudiar las relaciones entre esas variables, y (c) explorar el valor predictivo de las metas de logro 3x2 y amistad sobre la afectividad. La muestra estuvo formada por 1610 alumnos (855 varones y 755 mujeres) de 10 a 17 años. Se realizaron MANOVAS, análisis univariados (Scheffé), y regresiones lineales. Los resultados mostraron un descenso significativo de las metas de logro (excepto aproximación-otro), metas de amistad y afecto positivo debido al desarrollo. Los varones puntuaron más alto las metas de aproximación-tarea, aproximación-otro, y evitación-otro. Las metas de aproximación-tarea y aproximación-amistad fueron los principales predictores positivos del afecto positivo. La franja de 13 a 14 años muestra una gran sensibilidad a los tres estándares de competencia de logro, competencia social e inestabilidad afectiva

The objectives of the study are three: (a) to analyze the differences related to age and sex in the 3x2 achievement goals, the friendship goals, and the affectivity in Physical Education, (b) to study the relationships between these variables, and (c) to explore the predictive value of the 3x2 achievement goals and friendship on affectivity. The sample consisted of 1610 students (855 males and 755 females), aged between 10 and 17 years. MANOVAS, univariate analyzes (Scheffé), and linear regressions were performed. The results showed a significant decrease in achievement goals (except other-approach), friendship goals, and positive affect due to development. Males scored higher on task-approach, other-approach, and other-avoidance goals than women. Task-approach and friendship-approach were the main positive predictors of positive affect. The range of 13 to 14 years shows a great sensitivity to the three competences of achievement, social competence, and affective instability

Validez factorial y fiabilidad de la versión española del Sport Imagery Ability Questionnaire (SIAQ) / Validade fatorial e fabilidade da versão em espanhol do questionário Sport Imagery Ability Questionnaire (SIAQ) / Factorial validity and reliability of the spanish version of Sport Imagery Ability Questionnaire (SIAQ)

Esta investigación tuvo como objetivo encontrar evidencias de validez factorial y fiabilidad del Sport Imagery Ability Questionnaire SIAQ (Williams y Cumming, 2011) en una versión traducida al castellano y denominada Cuestionario de Habilidad de Imaginería en el Deporte (CHID). Evalúa la facilidad a la hora de generar imágenes de diferente contenido de los y las deportistas en cinco ámbitos diferentes Estrategia, Adversidad, Habilidad, Afectos y Logro. Se ha llevado a cabo un estudio con una muestra de 360 deportistas, 93 mujeres y 267 hombres, de diferentes modalidades tanto individuales como colectivas. Tomando el modelo teórico final del estudio de Williams y Cumming (2011) se llevó a cabo un Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) que reveló un modelo de 5 factores y 15 ítems con evidencias de validez factorial. Asimismo, se llevaron a cabo un análisis de consistencia interna (alfa de Cronbach, fabilidad compuesta y promedio de varianza explicada), y otro de estabilidad temporal (test-retest con un intervalo de un mes entre la primera y la segunda vez que completan el cuestionario) para hallar evidencias de fabilidad del instrumento. En general, el CHID demuestra una buena validez factorial y consistencia interna (AU)

This research aimed to find evidence of the validity and reliability of the Sport Imagery Ability Questionnaire SIAQ (Williams and Cumming, 2011) in a Spanish translated version called "Cuestionario de Habilidad de Imaginería en el Deporte" (CHID). The SIAQ is a 15 item questionnaire to assess five types of athlete imagery ability: skill imagery ability, strategy imagery ability, goal imagery ability, affect imagery ability, and mastery imagery ability. The study consisted of a sample of 360 athletes, 93 women and 267 men, of different individual and team sports. Taking the final theoretical model of Williams and Cumming (2011), the researchers conducted a Confirmatory Factor Analysis (CFA) that revealed a model of 5 factors and 15 items with evidence of factorial validity. Furthermore, an analysis of internal consistency (Cronbach's alpha, composite reliability and Average Variance Extracted) and a test-retest analysis were carried out, with a time interval of a month in between, to find evidence of the reliability of the instrument. In general, the CHID demonstrates good factorial validity and internal reliability (AU)

Esta pesquisa teve como objetivo encontrar evidências de validade e confiabilidade do questionário Sport Imagery Ability Questionnaire SIAQ (Williams e Cumming, 2011) em uma versão traduzida em espanhol chamada «Cuestionario de Habilidad de Imaginería en el Deporte» (CHID, Cuestionário de Habilidade de Imagiologia no Deporte). O SIAQ é um questionário de 15 itens para avaliar cinco tipos de habilidades de imaginação de atleta diferentes: habilidade de imaginação, habilidade de capacidade de estratégia, habilidade de imagem de objetivo, habilidade de imagem de afeto e habilidade de imagem de domínio. O estudo consistiu de uma amostra de 360 atletas, 93 mulheres e 267 Homens, de diferentes esportes individuais e de equipe. Considerando o modelo teórico final de Williams e Cumming (2011), os pesquisadores realizaram uma análise de fatores confrmatória (CFA) que revelou um modelo de 5 fatores e 15 itens com evidência de validade. Realizou-se também uma análise de consistência interna (alfa de Cronbach, confiabilidade composta e variância média extraída). Por fim, foi feita uma análise teste-reateste com um intervalo de tempo de um mês entre os dois. Em geral, o CHID que demonstra boa validade fatorial e confiabilidade interna (AU)

El modelo de Vallerand en adolescentes asturianos: implementación y extensión / Vallerand´s model in asturian adolescents: implementation and development

Se examinó la secuencia del modelo de Vallerand (1997) en el contexto de la educación física: Los factores sociales influyen en los mediadores psicológicas, que a su vez predicen los tipos de motivación, que dan lugar a determinadas consecuencias. Tomando como base el Modelo de Vallerand y el estudio empírico de Ntoumanis (2001), este trabajo se propuso comprobar el modelo completo en todas sus secuencias con una muestra de estudiantes adolescentes asturianos (N=507) de una franja de edad más amplia (12-17 años), incluyendo como factor social una subdimensión distinta al trabajo original (papel importante) e introduciendo dos nuevas consecuencias motivacionales (diversión y grado de presión percibida). Se administraron versiones españolas de diversos cuestionarios: PMCSQ-2, BPNES, PLOC, IMI (diversión, esfuerzo percibido y presión percibida) y consecuencias motivacionales (aburrimiento e intención de práctica). El análisis factorial confirmatorio reveló que los datos se ajustaban bien al modelo, y que las tres necesidades psicológicas mediaban entre el clima de tarea y la motivación intrínseca. Ésta predijo positivamente la diversión, el esfuerzo e intención de práctica, y negativamente, el aburrimiento. La competencia percibida resultó el predictor más fuerte, influyendo positivamente en la motivación más autónoma y, negativamente, en la más controlada. La desmotivación predijo positivamente el aburrimiento y la presión y, negativamente, el esfuerzo (AU)

The complete sequence of Vallerand’s model (1997) was examined in the context of physical education: Social factors influence the psychological mediators, which in turn predicted motivation types, which lead to certain consequences. Based on the Vallerand´s Model and Ntoumanis (2001) empirical study, this investigation was undertaken to test the full model in all sequences with a sample of Asturian adolescents students (N = 507) of a wider age range (12 -17 years), including as a social factor a distinct sub-dimension to the original work (relevant role) and introducing two new motivational consequences (fun and degree of perceived pressure). The Spanish validated version of these questionnaires was used: PMCSQ-2, BPNES, PLOC, three subscales of IMI (enjoyment, effort, and competence) and other motivational outcomes such as boredom and future sport participation. Results from the Confirmatory Factor Analysis showed that the data fit the model proposed, and the three psychological needs mediated between the task climate and the intrinsic motivation. This positively predicted enjoyment, effort and future sport participation, and negatively boredom. Competence was the stronger predictor, positively influencing the most autonomous types of motivation, and negatively the more controlled ones. Amotivation positively predicted boredom and pressure, and negatively, effort (AU)

Efecto de la deficiencia de hierro sobre la expresión de factor de crecimiento de insulina tipo II y su receptor en células neuronales y gliales / ect of iron deficiency on the expression of insulin-like growth factor-II and its receptor in neuronal and glial cells

Introducción: Muchos estudios han demostrado que la deficiencia de hierro modifica el funcionamiento normal del sistema nervioso central, alterando las habilidades cognitivas. Ante una situación de daño celular en el sistema nervioso central existen mecanismos neuroprotectores, como la producción de factores neurotróficos, los cuales son esenciales para un funcionamiento adecuado del tejido nervioso. El factor de crecimiento de insulina tipo II (IGF-II) es un factor neurotrófico que recientemente se ha involucrado en el funcionamiento normal de los procesos cognitivos en modelos animales; sin embargo, el impacto de la deficiencia de hierro sobre la expresión y funcionamiento de esta molécula aún no ha sido determinado. Métodos: Se emplearon cultivos primarios mixtos de células del sistema nervioso central, enlos que se simuló la deficiencia de hierro empleando deferoxamina y se determinó la expresión de IGF-I, IGF-II, IGF-IR e IGF-IIR por medio de western-blot. Resultados: Se observó un incremento en la expresión de IGF-II y una disminución en la expresión de IGF-IIR en cultivos primarios mixtos deficientes en hierro. No se observaron cambios en la expresión de dichas proteínas en cultivos individuales de microglía o neuronas en las mismas condiciones. No se encontraron diferencias en la expresión de IGF-I e IGF-IR en condiciones de deficiencia de hierro. Conclusiones: La deficiencia de hierro in vitro induce un incremento en la expresión de IGF-II en cultivos mixtos de células gliales, lo que puede favorecer la homeostasis del tejido cerebral en situaciones de disminución en la disponibilidad de hierro

Introduction: Many studies have demonstrated that iron deficiency modifies the normal function of the central nervous system and alters cognitive abilities. When cellular damage occurs in the central nervous system, neuroprotective mechanisms, such as the production of neurotrophic factors, are essential in order for nervous tissue to function correctly. Insulin-like growth factor II (IGF- II) is a neurotrophic factor that was recently shown to be involved in the normal functioning of cognitive processes in animal models. However, the impact of iron deficiency on the expression and function of this molecule has not yet been clarified. Methods: Mixed primary cell cultures from the central nervous system were collected to simulate iron deficiency using deferoxamine. The expression of IGF-I, IGF-II, IGF-IR, and IGF-IIR was determined with the western blot test. Results: We observed increased expression of IGF-II, along with a corresponding decrease in the expression of IGF-IIR, in iron-deficient mixed primary cell cultures. We did not observe alterations in the expression of these proteins in isolated microglia or neuronal cultures under the same conditions. We did not detect differences in the expression of IGF-I and IGF-IR in iron-deficient cultures.Conclusions: In vitro iron deficiency increases the expression of IGF-II in mixed glial cell cultures, which may have a beneficial effect on brain tissue homeostasis in a situation in which iron availability is decreased

Valores de referencia del hemograma completo en escolares de 8 a 12 años de edad residentes a 2.760 m sobre el nivel del mar / Full blood count reference values in children of 8 to 12 years old residing at 2.760 m above sea level

OBJETIVOS: Determinar los valores de referencia del hemograma completo para una población de niños de 8 a 12 años de edad que viven a una altitud de 2.760 m sobre el nivel del mar. MATERIAL Y MÉTODOS: Se analizó una muestra de 102 individuos, a los cuales se les realizó un hemograma completo. Los parámetros analizados incluyeron: cuenta total de eritrocitos, plaquetas y leucocitos, incluyendo conteo diferencial (millones/μl y %) de linfocitos, neutrófilos, eosinófilos, basófilos y monocitos. Adicionalmente, se obtuvieron los valores de hemoglobina, hematocrito, volumen corpuscular medio, hemoglobina corpuscular media, concentración de hemoglobina corpuscular y amplitud de distribución eritrocitaria. Los resultados obtenidos se analizaron por medio de estadísticas no paramétricas para dividir la muestra en cuartiles y obtener los límites inferiores y superiores. Adicionalmente, se comprobaron los valores obtenidos analizando límites de 2 desviaciones estándar hacia arriba y hacia debajo de la media para cada valor. RESULTADOS: Los resultados mostraron diferencias entre los valores de los intervalos obtenidos para nuestra población y los valores de referencia reportados para la población mexicana en general, en la mayoría de los parámetros analizados. CONCLUSIONES: La biometría hemática es uno de los exámenes de laboratorio empleados rutinariamente para la valoración inicial del paciente. Los valores de la biometría hemática en pacientes sanos varían según el género, la edad y la ubicación geográfica; por lo tanto, cada población debe tener valores de referencia propios

OBJECTIVE: To determine reference values for full blood count parameters in a population of children 8 to 12 years old, living at an altitude of 2760 m above sea level. MATERIAL AND METHODS: Our sample consisted of 102 individuals on whom a full blood count was performed. The parameters included: total number of red blood cells, platelets, white cells, and a differential count (millions/ l and %) of neutrophils, lymphocytes, monocytes, eosinophils and basophils. Additionally, we obtained values for hemoglobin, hematocrit, mean corpuscular volume, mean corpuscular hemoglobin, concentration of corpuscular hemoglobin and red blood cell distribution width. The results were statistically analyzed with a nonparametric test, to divide the sample in quartiles and obtain the lower and upper limits for our intervals. Moreover, the values for the intervals obtained from this analysis were compared to intervals obtained estimating + - 2 standard deviations above and below from our mean values. RESULTS: Our results showed significant differences compared to normal interval values reported for the adult Mexican population in most of the parameters studied. CONCLUSIONS: The full blood count is an important laboratory test used routinely for the initial assessment of a patient. Values of full blood counts in healthy individuals vary according to gender, age and geographic location; therefore, each population should have its own reference values

Asociación de la condicion física saludable y los indicadores del estado de salud (II) / Relationship between fitness and health (II)

En resumen, diferentes estudios de investigación muestran que tanto en hombres como en mujeres tener una buena condición física se relaciona con percepciones positivas del estado de salud, mientras que una mala condición física se asocia con percepciones negativas del mismo. Estudios epidemiológicos realizados durante las últimas décadas muestran cómo la práctica de ejercicio físico regular mejora la calidad de Vida y disminuye el riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares, alteraciones del metabolismo (diabetes, obesidad) y reducción de la movilidad y la independencia funcional. Asimismo, diferentes estudios sugieren que la práctica de ejercicio físico regular y una buena condición física también se relaciona con el bienestar psicológico y con una reducción de la morbilidad y mortalidad. La mejora de la condición física relacionada con la salud (p.e. fuerza y potencia muscular, resistencia aeróbica y flexibilidad) permite a las personas disfrutar de un estado dinámico de energía y vitalidad que favorece la realización de tareas habituales, el disfrute del tiempo de ocio a la vez que ayuda a evitar enfermedades asociadas al sedentarismo (AU)

Comportamiento de la mortalidad en ancianos del municipio Palma Soriano en el decenio 1984-1983 / Behaviour of mortality in elderly at Palm soriano municipality during 1984-1993 period

Se realiza una investigación sobre mortalidad en pacientes de 65 años y más en el municipio de Palma Soriano durante el período comprendido desde el 1ro de enero de 1984 hasta el 31 de diciembre de 1993, a fin de determinar las primncipales causas de muerte según sexo, edad, y lugar de defunción. Las enfermedades cardiovasculares, los tumores malignos y los accidentes fueron las principales causas de muerte, con predomnio en pacientes del sexo mascvulino. Se pone en evidencia un número importante de fallecimientos en pacientes no hospitalizados, fundfamentalmente debido a las enfermedades del corazón entre éstas el infarto del miocardio. La mortalidad por accidentes, suicidios, diabetes mellitus y tumores malignos muestran una tendencia ascendente con mientras que las enfermedades del corazón y cerebrovasculares se han mantenido estacionarias en los últimos cinco años (AU)